一個(gè)發(fā)展記載儀.具體記載每個(gè)西席的每一句考語 、勇士每個(gè)孩子每一天的勾當(dāng)、勇士發(fā)展軌跡清清晰楚 。南海區(qū)教誨局相干賣力人暗示.為轉(zhuǎn)變以往只有班主任評(píng)估學(xué)生的繁多模式.黌舍還設(shè)計(jì)出多位科任教員、火伴互評(píng) 、家長(zhǎng)評(píng)估等環(huán)節(jié).評(píng)估不再是教員僅憑印象.評(píng)估將更主觀真實(shí) 。關(guān)于在線功課代替?zhèn)鹘y(tǒng)功課的做法.家長(zhǎng)張師長(zhǎng)教師暗示.

北空港某小學(xué) 。年月日上午.語文教員王睿上課時(shí).發(fā)明浩浩未預(yù)習(xí)課文.就對(duì)其舉行攻訐.同時(shí)用手拍打了浩浩耳部 。天后.浩浩發(fā)明右耳不愜意.到渝北區(qū)人平易近病院門診醫(yī)治.開端診斷為右耳內(nèi)傷 。第二天.浩浩被家人送往重慶醫(yī)科年夜學(xué)從屬兒童病院住院醫(yī)治 。年月日.浩浩入院時(shí).被診斷為右耳感音神經(jīng)性耳聾綦重度、鵜鶘麻疹樣紅斑.入院醫(yī)囑右耳建議佩帶助聽器、進(jìn)西決約箭3巨門診耳鼻喉科?？齐S訪聽力環(huán)境。為確認(rèn)浩浩的病情.家人又屢次帶其求醫(yī).并遠(yuǎn)到北京看病  。在此時(shí)期.語文教員王睿先是墊付醫(yī)藥費(fèi)元.后又向浩浩的賬號(hào)存入元?？崭勰承W(xué)先后兩次為浩浩墊付醫(yī)療費(fèi)元。內(nèi)傷與聽力降落有因果關(guān)系屢次求醫(yī)無效.浩浩家人決議告狀黌舍討要說法。年月日.重慶

勇士4-1鵜鶘進(jìn)西決約戰(zhàn)火箭 3巨頭75分濃眉34+19

戰(zhàn)火市法醫(yī)學(xué)會(huì)司法鑒定所舉行鑒定.并在《?？茣?huì)診定見》中載明：內(nèi)傷與患兒聽力降落在時(shí)間點(diǎn)上有重合以為右耳聽力降落與內(nèi)傷有間接因果關(guān)系。重慶獒鑒司法鑒定所出具的鑒定定見則為 ：安裝助聽器約需元.每三年改換一次.右耳綦重度感音性耳聾.今朝需終身佩帶助聽器。渝北法院一審以為.按照《?？茣?huì)診定見》.浩浩的聽力障礙確診時(shí)間與事發(fā)日期有必然距離.屬于情理之中.故認(rèn)定王睿的拍打舉動(dòng)與浩浩右耳聽力損失之間存在因果關(guān)系