系開(kāi)掘數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的國(guó)際互助價(jià)值 ，陳麗既完成高檔教誨范疇的數(shù)據(jù)增值，陳麗更解決列國(guó)高檔教誨高品質(zhì)成長(zhǎng)的困境與難題 ，造成高檔教誨數(shù)字化國(guó)際互助配合體 ，轉(zhuǎn)化互助育人體式格局  ，鼎新互助辦學(xué)模式 ，立異互助體系體例機(jī)制等