老而C羅羅多越分鐘.由各班主任兼顧協(xié)調(diào)功課量.課后辦事西席構(gòu)造引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)各科功課。二是各學(xué)科優(yōu)化功課設(shè)計。以學(xué)科教研和年級備課為依托.開展基于五育并舉名目化功課設(shè)計與理論的研究.以根蒂根基+共性的體式格局落實功課清單 。三是增強歷程督查。各年級功課清單每周上交一次.輔導(dǎo)處構(gòu)造查抄.做好周放哨；輔導(dǎo)處經(jīng)由過程每周

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