級部門學(xué)生安插了主題手抄報.重要是為了在教室外做一些宣傳板.營建教誨的氣氛。三年級以上的孩子是本身實現(xiàn).關(guān)于一二年級的孩子來說.確實寫不了漢字.就必需由家長協(xié)助或代勞.這種情勢對家長也是一種教誨.更是黌舍 、昔日家庭和社會聯(lián)手深切奉行教誨的一種體式格局 。讓家長代勞給孩子實現(xiàn)家庭功課.會起到教誨孩子的目的嗎

特色的文明交流勾當(dāng).例如工藝品、世界字畫品等等.并協(xié)助他們到年夜陸推廣 。第七是演出交流.咱們曾與中心電視臺互助.構(gòu)造兩岸的藝術(shù)家到臺灣去表演.在一些傳統(tǒng)節(jié)日 、世界龐大節(jié)日時期舉行表演.端午節(jié)的表演勾當(dāng).咱們但愿此后要繼承舉行 。第八是鞭策兩岸的學(xué)生交流 。青年學(xué)生交流是兩岸文明交流的主要方面.除了年夜學(xué)生夏令營