觀點爭鳴老師停搞孤立者的課，觀察這樣的教育整治值得贊事情發(fā)酵后，觀察有網(wǎng)友為教師以雷霆手段叫停校園霸凌叫好；也有網(wǎng)友質(zhì)疑老師停課屬于過度懲戒 ，認為其可能剝奪學(xué)生受教育權(quán)