造預(yù)判將來提供定見 、阿森互助撰寫相干范疇的前瞻性陳訴等。世界將來研究同盟成員吉德利在年的《將來通識(shí)讀本》指出了時(shí)間意識(shí)的改變  ，阿森即從猜測將來轉(zhuǎn)向經(jīng)由過程咱們的思惟 、感觸感染和步履塑造可能的將來 。這一思惟影響了教誨的將來國際委員會(huì)的價(jià)值理念和步履思緒 。結(jié)合國教科文構(gòu)造在年創(chuàng)設(shè)了教誨的將來國際委員會(huì)，瞻望常識(shí)

院日揭曉公報(bào)說