的差距?；谶@些評價去制訂合理的舉動干涉干與方針，劉詩包孕短期方針和持久方針 。接上去找適合的干涉干與機(jī)構(gòu)，劉詩做體系的干涉干與而且按期對孩子舉行評價。由于每一個孩子成長程度紛歧樣 ，縱然是干涉干與之后 ，也會有成長得快和慢的環(huán)境 。關(guān)于孩子來講 ，也有本身成長得快和成長得慢的范疇 ，要把最焦點(diǎn)的問題找進(jìn)去，在間斷的評

人、雯狀以情化人。情懷要深 ，雯狀即對本身從事的事業(yè)要有深深的熱愛，情愿為之奉獻(xiàn)本身的所有