著青少年對(duì)世界和人生的認(rèn)知能力與表達(dá)能力成長(zhǎng)的基本紀(jì)律，文班王反應(yīng)出他們?cè)谶B續(xù)摸索新的表達(dá)體式格局。青少年在應(yīng)用和創(chuàng)造心情時(shí)，文班王應(yīng)該深切思索以下問(wèn)題身形語(yǔ)與文字可否不分彼此