配合介入中加強互動性，隊排在探究闡發(fā)中凸起開導(dǎo)性 ，隊排在總結(jié)評估中晉升價值引領(lǐng)，引發(fā)和造就學(xué)生的認知內(nèi)驅(qū)力 ，進而將所學(xué)