地方?？沙鋵?shí)哄騙我國理工科業(yè)余學(xué)生生源好 、觀察國王范圍年夜等上風(fēng) ，觀察國王進(jìn)一步增強(qiáng)迷信教誨 、工程教誨 ，加速推進(jìn)新工科教誨和卓越工程師教誨造就規(guī)劃，造成中國特色的教誨模式