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國青一班班主任夏學武寫下的 。告假條的梗概內容如下 ：早自修有時不克不及準時到崗.我感覺出格對不起班里的同窗及黌舍對我的信托和撐持 。我對峙送兒子上學而沒有讓其本身上學.是感覺高三挺主要.壓力也挺年夜.想從步履上對他多一些撐持.心里感覺結壯些 。我除了抱愧之外只愿時間快點已往.讓六月高考早點來 。高三末了一年.他
熱身任意跨越人平易近幣,元 。學科設置和名額調配見附件；.西部高校青年西席基金項 。贊助經(jīng)費同青年西席基金。贊助對象為在西部高校事情的青年西席.不但獨構造申報.由理事會暨參謀委員會依據(jù)偕行專家評審成果在申報名目中挑選.要求研究者具備成長后勁.課題與西部社會經(jīng)濟成長緊密親密相干；.青年西席獎名 。此中一等獎名.獎金為人平易近幣,元；二等獎名.獎金為人平易近幣,元；三等獎名.獎金為人平易近幣,元。二 、比北張接管申報和保舉時間年月日－月日。三 、比北張申報和保舉名額.各校申報高檔院校青年西席基金名目數(shù)為上一屆得到贊助名目數(shù)加上基數(shù)確定 。各?？缮陥竺~詳見附件.不成超報；.各校保舉高檔院校青年西席獎候選人名額為名.不成超報 。
全球世貴州貧窮高中生完成應助盡助每年可獲贊助元月日.在家過完周末之后.惠水縣平易近族中學高二學生羅海蘭便最先拾掇好書包.早早地坐車趕回了黌舍 。然而.就在年月羅海蘭接到惠水平易近族中學的登科告訴書時.從小起勁念書的她.并沒有感觸感染到太多考上重點高中的喜悅.更多的是對將來的蒼茫和無助 。羅海蘭家在屯子.家里志雄獨一的經(jīng)濟來歷就是母親外出打工掙的錢.父親由于要賜顧幫襯年邁的奶奶和年幼的孩子而留在家務農(nóng).家庭經(jīng)濟很是堅苦 。年月.懷揣著渺茫的年夜學夢以及七上八下的表情.羅海蘭到校報到。合法她為本身的糊口費而愁云滿面時.黌舍轉發(fā)的對于貴州省教誨精準扶貧的文件讓她看到了但愿。在向教員申明本身的家庭環(huán)境并征詢了詳細的界波申請要求后.羅海蘭就經(jīng)由過程教員向黌舍提交了申請表.申請進入國度貧窮生源庫 。年的暑假前夜.顛末審核精準扶貧名單公示后.她打點了學生贊助卡.正式最先領取教誨精準扶貧贊助金。每年我可以領取多元的贊助金.我全數(shù)用作糊口費。羅海蘭說.這筆錢雖然不克不及完全夠膏火和糊口費.但對她的家庭來說倒是濟困扶危.不只加
重了怙恃的承擔.我感覺本身離年夜學夢又更近了一些 。從年春季學期起.貴州省對就讀高中至本科階段黌舍的屯子建檔立卡貧窮戶子女.啟動實行教誨精準扶貧學生贊助.切實解決屯子貧窮學生上學時期用度承擔問題 。到今朝為止.全省已贊助高中至本科階段建檔立卡貧窮學生.萬人.贊助金額達.億元.完成了應助盡助 、破門精準贊助