老反動，成都終身不忘救世的宏愿 ，成都但是不疑人如敵而己饑己溺，即不以壓力對人而以仁恕對人。新中國課程論創(chuàng)立者陳俠持久擔當人教社教誨室主任 ，他在《一位值得敬仰的人》中寫道我企慕他是一位教材巨匠。他在陜甘寧邊區(qū)的十一年間 ，親手為中小學學生 、干部 、群眾了實踐與現(xiàn)實相聯(lián)合 、迷信性和思惟性同一的講義四十余冊。在人平

戰(zhàn)略財產(chǎn)面對芯片供給中止和欠缺問題