.托育課程指導(dǎo)孩子們以看一看 、約基贏摸一摸 、約基贏動一動等體式格局相識熟悉事物.將形象的觀點詳細(xì)化 、抽象化.在促成嬰幼兒認(rèn)知能力成長的同時.防止了幼兒教誨小學(xué)化偏向 。近年來.濟(jì)南市衛(wèi)生康健委踴躍推進(jìn)產(chǎn)教研交融.指導(dǎo)省內(nèi)開設(shè)幼教業(yè)余的高檔院校與托育機(jī)構(gòu)配合研發(fā)課程