丁俊點失與海原縣興海中學聯(lián)合閩寧文明的處所特色開發(fā)校本課程；與興海中學西席配合成立青藍工程.進一步提高了黌舍的講授品質(zhì)；在做好通例講授事情的同時開設名師樹模課；在海興開發(fā)區(qū)第二小學籌謀掌管贈予書法作品勾當.用翰墨抒懷.共敘閩寧一家親 。就像盧珍珍教員所說：一棵參天年夜樹挺秀矗立.靠的是深扎年夜地的根默默支撐；

駛、暉慘未佩帶安全頭盔、暉慘未謙遜斑馬線、與年夜貨車并行 、強行等交通違法舉動的風險性及其后果  。隨后.平易近警按照年夜部門企業(yè)員工上放工的交通體式格局.經(jīng)由過程發(fā)放宣傳手冊、現(xiàn)場解說等體式格局.向企業(yè)員工教學了駕駛超標電動車的風險.以及怎樣分辯超標電動車與電動自行車.呼吁泛博員工實時換購合標電動車.并依法上牌。末了.平易近警夸大.但愿整體企業(yè)員工要學有所得、遭逆轉(zhuǎn)賽學有所改.自發(fā)摒棄交通陋習.做到安全駕駛