可以讓家長很天然地介入對孩子將來的計劃。這個春秋段是學(xué)生自力性與依靠性并存的生理成長階段，陸瀅學(xué)生思惟上要自力 ，陸瀅可是在情緒感情 、舉動節(jié)制方面差一點，家長適當 、合理介入是對學(xué)生自力性和自立性很好的教誨