接的體例教會(huì)了我們包涵 。畫(huà)筆勾畫(huà)心聲.風(fēng)箏放飛希望運(yùn)動(dòng)高潮呈現(xiàn)在繪制風(fēng)箏、放飛風(fēng)箏的環(huán)節(jié)
。兩校孩子分組圍繞意味孤獨(dú)癥群體的藍(lán)色主題.在風(fēng)箏上自由涂鴉。通俗幼兒用稚嫩筆觸描繪手拉手的小人.特教兒童則專(zhuān)注點(diǎn)綴星星