萩野童無(wú)奈接管小學(xué)教誨.出格是在貧困地域以及遭到抵觸影響的地域 。另一方面.遭到教誨資金停滯的影響.只有不的貧困屯子地域的女孩能接管中等教誨 。同時(shí).國(guó)際教誨年度陳訴注解.可能要到年才氣普及中等教誨 。研究陳訴注解.假如可以在年以前普及中等教誨.那么貧困國(guó)度的人均支出將在將來(lái)年提 。結(jié)合國(guó)教科文構(gòu)造陳訴還夸大.

公介