卒業(yè)設(shè)計不只是學(xué)生開展工程理論練習(xí)的歷程 ，王勤也是解決企業(yè)技能難題的預(yù)研歷程。在這個歷程中，王勤學(xué)生常識能力 、黌舍技能辦事 、企業(yè)成長程度等獲得晉升 ，這是一個完成產(chǎn)研協(xié)同