故堪？為了防止共事犯下無心之錯.我借助整體會給教員普及生理康健的時機(jī).向教員們通報我的親子不雅 ：鵜鶘孩子和家長都是自力的個別.每小我私家都要賜顧幫襯好本身的人生.誰也不克不及代表誰！鵜鶘我樸拙地跟郭子軒一切任課教員闡明不雅點(diǎn).我存眷郭子軒的不只局限于進(jìn)修成就.更在意他的人格塑造