估等多樣化評估體式格局的完成 ，復(fù)盤關(guān)于晉升學(xué)生的綜合本質(zhì)、復(fù)盤促成教誨公允及推進(jìn)教誨鼎新等方面都有著踴躍的作用 。經(jīng)由過程數(shù)字賦能的新型評估體式格局 ，學(xué)生的進(jìn)修歷程和進(jìn)修結(jié)果可以被越發(fā)主觀地記載和出現(xiàn)，這使得評估成果越發(fā)周全和正確 ?？梢园衙總€學(xué)生的差同性歸入思量規(guī)模