近；主干培訓(xùn) 、歐冠樹模引領(lǐng)、歐冠送教下鄉(xiāng)讓教員們面臨數(shù)字化轉(zhuǎn)型不再畏難；空中講堂、電子書包、編程理論讓每個(gè)孩子都具有在數(shù)字化時(shí)代海潮中搏擊的能力。村落教誨不再是掉隊(duì)的代名詞，在教誨高品質(zhì)成長(zhǎng)的列車上 ，要讓每個(gè)孩子都能看到沿途的風(fēng)光，同享時(shí)代福祉 ，共享數(shù)字藍(lán)天。瀏覽殘剩全文美國(guó)出名學(xué)者約瑟夫·奈歸天美國(guó)哈佛年

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