現(xiàn)場西羅小法軍是發(fā)生過小磨擦的。本年月的一天.明明的家長曾向呂教員反應(yīng)軍軍在講堂上發(fā)言影響明明聽課.呂教員相識環(huán)境后.軍軍當(dāng)著教員的面向明明道了歉。過后.呂教員把他倆的座位舉行了更調(diào).倆人不再坐同排擺布桌 。過后.呂教員細心不雅察過兩個孩子的言行.沒有發(fā)明異樣環(huán)境.可以或許正常來往。對于網(wǎng)傳傳播的明明被起欺侮性綽

圣站著掌控.但因為女孩的床位在中間位置被其余床位遮擋.并不克不及看清相干環(huán)境。張園長對記者講述了三個理由 ：起首.咱們幼兒園一個班級裝備兩名教員和一個保育員.其時家長所稱的那位教員并不在場；其次.假如真的是教員做了如許的工作.又怎么會把證據(jù)留在那.等著家長和差人找上門？末了.其時咱們也有其余的小伴侶看到.午時輸球午休的時辰.小女孩一小我私家在床位上把被子的拉鏈關(guān)上.從里邊扣棉花玩