.闡揚(yáng)優(yōu)質(zhì)黌舍的輻射動員作用 。如今.實(shí)行優(yōu)質(zhì)校集團(tuán)化辦學(xué).已成為擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)教誨資源 、小羅促成區(qū)域根蒂根基教誨平衡成長的一項(xiàng)主要動作。長沙麓山國際試驗(yàn)黌舍的成長就是一例。年.長沙市的長郡中學(xué)與麓山國際試驗(yàn)黌舍組建了湖南第一個根蒂根基教誨集團(tuán)長郡教誨集團(tuán)  。年來.麓山國際試驗(yàn)黌舍借助與長郡中學(xué)互助辦學(xué)上風(fēng).掙脫

當(dāng).加年夜這方面的力度.促成更多卒業(yè)生在離校前完成待業(yè)  。三是鼓動勉勵撐持卒業(yè)生到城鄉(xiāng)下層、申請受中西部地域 、申請受艱辛邊遠(yuǎn)地域