領(lǐng)上講臺這件事上，天吶本地并沒有玩虛的，天吶而是起勁將這項軌制實行得更為長期。固然，作為黌舍帶領(lǐng) ，書記校長重返講臺當前 ，可能不克不及像其余西席一樣支付百分之百的精神。好比 ，平凡科任西席同時給兩個及以上的班級上課是常態(tài)，但校長可能只有精神帶一個班