系體例機制研究 ，大變無力鞭策年夜中小學(xué)思政課講授提質(zhì)增效。下一步，大變要不停增強頂層設(shè)計和經(jīng)營部署 ，闡揚好教誨部年夜中小學(xué)思政課一體化設(shè)置裝備擺設(shè)引導(dǎo)委員會的作用  ，設(shè)置裝備擺設(shè)好區(qū)域性年夜中小學(xué)思政課一體化設(shè)置裝備擺設(shè)研究中央、實驗基地 ，加速構(gòu)建各學(xué)段思政課教誨內(nèi)容有序跟尾