了新期間校家社協(xié)同育人的理論。從人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)行到員工關(guān)愛規(guī)劃的落地 ，匿名從體系多元的課程系統(tǒng)到富厚多彩的校園勾當(dāng) ，匿名引領(lǐng)每一位巴蜀學(xué)子發(fā)明自我、成長(zhǎng)自我