我為學(xué)生劃 邊界在班級治理中，林丹輪爭咱們常碰到如許的情景——情景一：林丹輪爭小伴侶們七嘴八舌跑到辦公室起訴 ，說某位小伴侶不顛末答應(yīng)動(dòng)別人的工具。當(dāng)你去問這個(gè)孩子為什么動(dòng)他人的工具時(shí)