全沒須要.關(guān)于教員來說.不是個(gè)個(gè)都能做得了講座.有的只能把講義上的工具再搬下來.講座的含金量就可想而知了。關(guān)于學(xué)生來說.有些為了充數(shù)就最先動(dòng)歪腦子.譬如替簽到、林丹拖關(guān)系蓋印等.劃定講座數(shù)目的起點(diǎn)是好.但治本不治標(biāo).晉升講座品質(zhì)才是要害。陳鏡超建議高校講座在宣傳時(shí).應(yīng)先容清晰講座內(nèi)容 、林丹合適的聽眾對(duì)象.讓

歲孩作文戳淚：微博差人爸爸抓壞人天夜不睡覺昨晚.人平易近日?qǐng)?bào)民間微博轉(zhuǎn)發(fā)一篇?dú)q孩子作文.短短小時(shí)內(nèi)即獲多名網(wǎng)友點(diǎn)贊 ：微博向人平易近差人致敬！人平易近差人真辛勞！作為家眷真疼愛