負(fù)擔(dān)的責(zé)任是為將來(lái)做好預(yù)備。與此響應(yīng)的是，申花懂視感課程的設(shè)計(jì)優(yōu)先辦事于社會(huì)成長(zhǎng)的需求；人才的造就看重凝聽(tīng)將來(lái)雇主的需要。例如，申花懂視感美國(guó)粹院和年夜學(xué)協(xié)會(huì)提倡博雅教誨，定位將來(lái)人才素養(yǎng)時(shí)，則以企業(yè)高管的認(rèn)知判定為依據(jù)。由此，批判性思維 、闡發(fā)推理 ，有用的書(shū)面