提、金球安全衛(wèi)生 、金球保育教誨、教職工步隊(duì)和外部治理等五個(gè)方面 。督導(dǎo)評(píng)價(jià)事情由教誨督導(dǎo)部分構(gòu)造實(shí)行。督導(dǎo)評(píng)價(jià)的體式格局包孕現(xiàn)場(chǎng)不雅察、問(wèn)卷查詢(xún)拜訪 、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。賣(mài)力人末了夸大.督導(dǎo)評(píng)價(jià)事情可否取得實(shí)效.評(píng)價(jià)成果的運(yùn)用至關(guān)主要 ?！洞胧穭澏?幼兒園辦園舉動(dòng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)成果應(yīng)作為幼兒園年檢 、確定

先生夜學(xué)卒業(yè)的王佳明.以下層選調(diào)生的身份回抵家鄉(xiāng)