烈打擊著一線理論者的教誨理念與教誨步履 。在理論中.當(dāng)課程系統(tǒng)、卡拉講授體式格局 、卡拉信息技能、師生素養(yǎng)等厘革元素在黌舍場域中猛烈碰撞時.黌舍管理布局就必需做出響應(yīng)的調(diào)解與回應(yīng)。然而.今朝我國公立中小學(xué)外部管理布局的實(shí)際樣態(tài)畢竟怎樣？存在哪些凸起問題