復(fù)盤來越多的州要求統(tǒng)考.因為統(tǒng)考是針對高中某一年的學(xué)生舉行的.家房也提供了一個堆積統(tǒng)一個年級的學(xué)生的時機 。家房教員凡是只維持次序.不管學(xué)生的成就或許規(guī)律問題.由于家房教員凡是也一樣教書.并沒有非凡優(yōu)待的 。學(xué)生方面的治理：美國高中沒有班長.副班長.科代表之類的職位。學(xué)生本身的治理有兩個條理.一個是經(jīng)由過程

格局.固然.在應(yīng)用樂習(xí)在線的歷程中.咱們還發(fā)明有許多需求進一步完美的處所.但至多.咱們找到了標的目的  。頂崗實習(xí)治理堅苦多頂崗實習(xí)始終是職業(yè)教誨中的浩劫題.重要表現(xiàn)在學(xué)生羈系堅苦 、普利師生互動堅苦 、普利實習(xí)評估不敷周全、學(xué)生事情異動難以實時更新等問題。去年.學(xué)院一個學(xué)期統(tǒng)共有論理學(xué)生介入實習(xí).但漫衍在多個企業(yè)希奇.雖然華為的出產(chǎn)基地就在黌舍四周.但接管實習(xí)的學(xué)生也不跨越人