造就孩子的自力性與責(zé)任心 ，半自而不是把孩子變?yōu)榉彩露家杉议L介入的長不年夜的巨嬰 。我國根蒂根基教誨黌舍教誨 、半自家庭教誨，不克不及再讓學(xué)生被治理 、被計(jì)劃，而是要對(duì)學(xué)生舉行生活生計(jì)教誨。教誨、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自立治理、自立計(jì)劃 ，造就孩子的自力自立意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)本身賣力