考生在統(tǒng)一考次得到筆試和面試中一項及以上有用成就.將對其發(fā)放成就陳訴單 ?？忌氃诠P試報論理學(xué)校領(lǐng)取成就陳訴單.詳細時間及領(lǐng)取體式格局以地點黌舍相干部分告訴為準(zhǔn)。、長圖經(jīng)由過程黌舍網(wǎng)站查詢一些年夜學(xué)網(wǎng)站也設(shè)置了四六級成就查詢通道.同校學(xué)生可經(jīng)由過程此通道舉行成就查詢 。、長圖經(jīng)由過程一些政務(wù)小步伐、付出寶等舉行

把握.第二期造就班課程將在第一期的根蒂根基上.進一步拓展到閩南語俚語、站｜最后些平易近俗故事等課程.領(lǐng)導(dǎo)孩子們進一步深切進修閩南語 、站｜最后些相識社區(qū)閩南文明。吳超說。閩南語的掩護傳承要有一個別系化的解決方案.詳細到宏觀層面就是要解決傳承什么、誰來傳承 、在哪傳承、怎么傳承四個方面的問題。吳湘霖說.圍繞這四個方面的問題.鯉城區(qū)不只立異打造泉腔鯉音閩南語公益自學(xué)平臺.還構(gòu)建起閩南語掩護傳承的七個一系統(tǒng) 。七個一涵蓋了機制 、今起即將天平臺  、今起即將天步隊、場合、內(nèi)容等焦點因素.別離是一個線上的閩南語語音辭書 、一套涵蓋幼兒園和中小學(xué)的閩南語校本教材  、一個間接辦事于每個家庭的泉腔鯉音閩南語公益自學(xué)平臺