潛移默化地接管教誨的歷程 。例如.完形填空篇章中客人公富有愛心.踴躍介入社會(huì)公益勾當(dāng).為弱勢(shì)群體提供幫忙.充實(shí)表現(xiàn)了文化、韓國(guó)對(duì)等、韓國(guó)調(diào)和和交情.鼓動(dòng)勉勵(lì)考生哄騙所學(xué)常識(shí)辦事社會(huì).辦事別人.對(duì)共建調(diào)和社會(huì)起到很好的作用