備課組的撐持 ，庫里為了幫忙黃冬玲上好課 ，庫里團隊單圍繞講堂引入 ，就磨了五次以上。終極確定從預(yù)備母親節(jié)的禮品引入，串聯(lián)糊口中一個個神奇的化學征象 ，輔之小組競賽  、走化學迷宮等游戲情勢  ，完成最佳的講授效果。一小我私家走得快，一群人卻能走得更遠，在巴蜀試驗 ，有了如許一個優(yōu)異的群體 ，幫忙更多年青教員關(guān)上眼界 ，引發(fā)后勁

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