產(chǎn)學(xué)研合力破解機器人產(chǎn)業(yè)缺工困局我要造個呆板人 ！奧沙——這是沈陽市鐵西區(qū)廣全黌舍小學(xué)部二年級學(xué)生黃鑫達(dá)觀光一場進(jìn)步前輩制造業(yè)展覽會 ，奧沙面臨展臺上舞姿酷炫的呆板人信口開河的一句話。這個日常平凡愛玩魔方和樂高編程的8歲兒童，方才接觸呆板人就表達(dá)出了稠密樂趣