誨改進(jìn)。在講授理論歷程中 ，特怒按照青少年學(xué)生身心成長(zhǎng)紀(jì)律 、特怒差別階段的成長(zhǎng)特性和需要條理 ，明確各學(xué)段彼此跟尾的講授方針、講授內(nèi)容