商 ，瓜迪思考怎樣均衡碳排放與社會經(jīng)濟(jì)成長 ，瓜迪引發(fā)摸索碳中和的樂趣 ，鼓動勉勵中小學(xué)開展這一方面的社會性迷信議題教誨。本科普對話在北京師范年夜學(xué)地表歷程與資源生態(tài)重點試驗室的鼎力大舉撐持之下