院以致黌舍的責(zé)任 ，林良是以也必需成立響應(yīng)的申說機制 ，林良防止由于不賣力任的或許單方面的評審侵害導(dǎo)師 、學(xué)科 、學(xué)院和黌舍的好處。從今朝來看，一些黌舍曾經(jīng)成立了相干申說機制 ，但總體來看差同性較年夜 。面臨越來越嚴的要乞降壓力，有些黌舍設(shè)置的申說門檻較高 ，處置懲罰申說的步伐不迷信，學(xué)生的權(quán)益得不到很好的保障。這一點教

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