的參與藝術(shù)給藝術(shù)帶來的變化是反動性的  。藝術(shù)院校正此不克不及金石為開，林良必需在科藝交融 、林良學(xué)科平臺搭建 、跨界交織交融和業(yè)余人才造就方面舉行前瞻性探究 ，自發(fā)建構(gòu)面向?qū)淼乃囆g(shù)學(xué)科 、學(xué)術(shù)