相識竟讓他對遙感孕育發(fā)生了樂趣。年后.方唯振以業(yè)余第一的成就拿到了國度獎學(xué)金.并自動拋卻了轉(zhuǎn)業(yè)余的時機。如今.他已持續(xù)兩年得到國度獎學(xué)金.并依附應(yīng)戰(zhàn)杯金獎成為黌舍的十年夜科創(chuàng)風(fēng)云人物 。以公路交通、青年青島輕隊領(lǐng)土資源、青年青島輕隊城鄉(xiāng)設(shè)置裝備擺設(shè)等業(yè)余為特色的長安年夜學(xué).開設(shè)的多為艱辛類 、面向下層辦事的業(yè)余.像方唯振如許對

軍發(fā)俱樂誨局配合編寫的 。咱們的羌族文字遺掉了.平易近族文明靠口口相傳.傳承迫在眉睫 。履歷過年汶川年夜地動之后.鳳儀鎮(zhèn)小黌舍長陳祿華與很多羌族人一樣.這種緊急感越來越強烈。他們以為許多糊口習(xí)俗消散后.黌舍應(yīng)該是傳承平易近族文明的重要陣地  。年.全國溪來到茂縣介入災(zāi)后重修.開發(fā)鄉(xiāng)土教材 。年春季學(xué)期.《沃布基的故事》出書.并成為鳳儀小學(xué)高年級學(xué)生的一門課程