教誨階段結(jié)果；暑期開展西醫(yī)藥發(fā)蒙夏令營，金球面向社會向泛博青少年提供廣漠的西醫(yī)藥發(fā)蒙教誨理論平臺；暑假開展秋收冬藏養(yǎng)身理論勾當(dāng)，金球促成家校接洽，到達家校共育 。這些圍繞西醫(yī)藥文明傳承的系列勾當(dāng) ，遵照西醫(yī)藥文明紀(jì)律 ，捉住一年的幾個主要時間點 ，迷信有用地在與現(xiàn)實糊口的慎密接洽中，引發(fā)學(xué)生強烈的進修樂趣同時