行差別化指點的教學(xué)模式 。對學(xué)困生而言 ，青春起地這類方法尤其適用。它許可教師針對不同條理的學(xué)生設(shè)置響應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和義務(wù) ，青春起地確保每位學(xué)生都能在本身能力許昌圍內(nèi)獲得提高。同時