人評價指標(biāo)系統(tǒng)開展政策育人效果評價研究。該書充實必定了研究生獎學(xué)金政策的執(zhí)行規(guī)范度、白城奔跑學(xué)生滿足度及育人成效，白城奔跑同時也指出了政策執(zhí)行和育人歷程中存在的問題，提出了具備針對性和可操作性的優(yōu)化建議 。該書進(jìn)一步富厚了學(xué)生贊助范疇的實踐與實證研究，可以或許幫忙決議計劃者統(tǒng)不雅獎學(xué)金政策的執(zhí)行環(huán)境與育人程度 ，經(jīng)由過

刻參數(shù)又有了數(shù)百倍的增加