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頻直, --:,,,()?,,.,,.,,,.,,,,,,,.--,,,.,.,.,.,,,.,.-,,..,,,——,.,.,,.-.,,:.,.,.,,.,.,,初中學(xué)段語言素養(yǎng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)初探內(nèi)容撮要 ：播地綜合理論勾當(dāng)是語文講堂講授的延長 ，播地也是造就語文焦點(diǎn)素養(yǎng)的主要載體 。本文解析了初中學(xué)段開展言語素養(yǎng)綜合理論勾當(dāng)?shù)母俑陀?jì)謀 ，從腳本演出與綜合理論兩個(gè)案例詳細(xì)論述了這些講授摸索對晉升學(xué)生言語綜合素養(yǎng)的踴躍意義 。一 、開展言語素養(yǎng)綜合理論勾當(dāng)?shù)母俑鹱炙?/p>
淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)教學(xué)評一致性策略——以部編版五年級(jí)上冊第三單元為例擇要：史戰(zhàn)為了促成學(xué)生成長語文焦點(diǎn)素養(yǎng) ，史戰(zhàn)完成高效講授，單位視域下瀏覽講授的講堂講授評一致性設(shè)計(jì)與實(shí)行