人評價指標系統(tǒng)開展政策育人效果評價研究 。該書充實必定了研究生獎學金政策的執(zhí)行規(guī)范度、歐冠學生滿足度及育人成效 ，歐冠同時也指出了政策執(zhí)行和育人歷程中存在的問題，提出了具備針對性和可操作性的優(yōu)化建議